教育文化

　　毛集地区处淮淝交汇处，历史上水旱灾害频繁，交通闭塞，人民贫苦，教育落后。清末，仅董岗有个学堂。此外，就是分散在各村的私塾，能上学的人极少。民国初，受维新思潮的影响，各地废庙兴学。区境内先后有梁庵、万岗、陈集、观音寺等旧庙改作学校。抗日战争开始后，安徽省曾实行“政、教、卫”合一，乡设中心小学，保办国民学校（初小）,私塾减少。
　　 1949年秋，凤台县人民政府在焦岗区陈集办起一所完全小学和夏集、梁庵、毛集、董岗、河口、曹集等9所初小。1952年，全区完小增加到3所，初小发展到14所，1954年遭特大洪水，校舍全被淹倒。水后，人民政府及时拨款重建学校。教师一边建校，一边坚持灾区教育，顺利地度过难关。1956年全区完小发展到6所，初小17所。1957年新办初中1所，完小增至8所。这一时期全区教育事业欣欣向荣，教育质量稳步提高。反右开始后，大部分骨干教师被划成右派，使教育事业受到残害。继而又出现了“大跃进”和三年自然灾害，学额大量减少，教学质量下降。1956年，中央提出“两条腿走路”，公办民办并举，教育有所回升。全区适龄儿童入学率达到86。“文化大革命”开始，教育又遭劫难。复课后，又盲目发展中学教育，在“上高中不出公社，上初中不出大队”的口号下，全区先后办起了毛集、夏集、陈集、董岗、曹集等5所完全中学，各行政村中心小学都戴上了初中的“帽子”，形成了学生数量多质量低的现象。
　　 中共十一届三中全会以后，开始调整。先将陈集、夏集、董岗、曹集4所完中改为初中，后又逐步收回了小学的初中班。1983年8月，淮南市决定撤销毛集完中，改毛集中学为毛集水产学校，保留初中部，一校两牌。1984年提倡集资建校，当年集资54万余元，新建初中一所，定名为毛集第一初中。各乡、村也都维修了校舍和添置了教具，办学条件得到初步改善。
 　　毛集区教育事业的大力发展，是在毛集实验区成立前后的5年，首先恢复了毛集完中，建了教学楼，在招收普高班的同时，也招收了职高班。这期间，各乡、村大部分小学及初中都建了教学楼。在招揽师资方面，出台了优惠政策，两次去安师大等高等学校延聘本科毕业生近20名来区任教。1999年，推行素质教育，学习“汩罗”经验，使教师在教学观点、方法上都得到改变，一扫十几年来推行“应试教育”的沉闭气氛。随着毛集镇小城镇的开发和发展也带动学校建设飞速发展。近10年，全区投入约3000万元用于学校建设，截至2002年，毛集实验区校园建筑总面积达95727.85平方米，其中教学楼49栋（含小学），建筑面积52945平方米。另外，教学设备的更新、电化教学的推广，校园的环境建设，运动场地的建设和扩展，都是前所没有的。展望未来，毛集区的教育事业是大有希望的。